这一本《文字处理小博士》，原先不过以为是本“傻瓜技巧”之类的速成说明书，翻着翻着却看出了趣味。连带着想起当我还是中学生——恰恰是这本书的预期读者——那阵子，坐着一张“校刊主编”的小凳子，怎样瞪着眼睛在每一个恹恹欲睡的午休时段，点鼠标敲键盘，耐着486加8M内存的速度在英文的Word5．0版里横冲直撞。
每一个B5页面都是在两个小时的反复正操作误操作后好不容易横空出世的，拿去打印的时候，计算机教研室的老师只笑眯眯地一旁看着。
那时候，要有这样一本指南该多好。
书用小一点的16开本，切削成近乎正方形。字数不多，篇幅都让图例给占去了，这样，孩子们该不会望而生畏了。
仅仅写得浅易是不够的，好在这浅易之外，又别出心裁，截取每页上方整个通栏，写来短短的旁白，直探进孩子们的心里，呵痒痒一般。开场白就写得有意思，“看看你的同龄人利用Word完成的作品！”这一下，把孩子们的好奇心好胜心一下子给勾出来了，“学会使用这个软件，同学们会投向你更多的目光”，多诱人啊。
像是做游戏，却又实实在在能学到东西。不讲理论，只用范例。就像手把手一样，来吧，给老师画一个精致的贺年卡，给爸爸设计一个独一无二的信封，甚至，写那些掺了一堆根号、平方立方、三角函数的算式，也一招一式教来。
你能说Office97中，专给大人们办公用而设计出来的那些功能，中学的孩子们用不上了吗？看看这书上是怎么为孩子们设想的——
“数学作业写完了，你并不想让其他同学看到你的答案或即使看到也不想让他们改动你的劳动果实，这时，你可以采用一种文档的保护措施——为文档加密码。”
这样的教与学，对孩子们而言，就不单单是范例的刻录了，可以说，一种现代意识正在渐渐萌生。现代化的软件与硬件，当然会对人的根本观念产生潜移默化的影响，何况是一切都还在等着塑造的、孩子们的心灵。孩子们欣欣然地用电脑学到了这么多“好玩”的本事，多年之后，可以想见，在操习国际性商业事务，或者从事科学研究时，他们将不会再有早一辈人突然直面各种境况与规则的不适或不安，他们将会感激。
在最近召开的全国中小学信息技术教育工作会议上，教育部决定从2001年起，用5到10年左右时间在全国中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程。这一整套教参，于是命名为《中小学信息技术课程范例教与学系列图书》，编者是一批兼有丰富教学经验与相当理论水平的中小学特、高级计算机老师，他们本来就是一群“孩子王”，会比象牙塔里的计算机专家更了解孩子们需要什么。
除了文字处理，还有讲解网上冲浪、多媒体制作、数据处理的分册。每册只安排20个范例，不多，但实用，每个范例又有明确的知识点，并分为基础篇、提高篇、应用篇三个层次。老师们可以拿来作教学素材，学生们也可以依着做课外练习和自学。
教的都是范例，学到的，就不仅仅是范例了。
（中小学信息技术课程教学辅助用书）
组编：全国中小学计算机教育研究中心
出版社：清华大学出版社
小学信息技术课程范例教与学
1、文字处理小博士（上册）10．00元
2、文字处理小博士（下册）12．00元
3、电脑美术小博士（上册）（四色彩印）14．00元
4、电脑美术小博士（下册）（四色彩印）16．00元
5、网上冲浪小博士12．00元
6、多媒体制作小博士12．00元
初中信息技术课程范例教与学
7、文字处理小博士12．00元
8、电脑美术小博士（四色彩印）
16．00元
9、网上冲浪小博士12．00元
10、数据处理小博士12．00元
11、视窗操作小博士12．00元
12、多媒体制作小博士12．00元
高中信息技术课程范例教与学
13、文字处理小博士12．00元
14、网上冲浪小博士12．00元
15、数据处理小博士12．00元
16、视窗操作小博士12．00元
17、多媒体制作小博士12．00元
18、程序设计小博士12．00元
 |
